styliste écolo

1 heure – 6 séances

Niveau 4ème.

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Accessoire de mode

Styliste

Techniques graphiques

Pochade

Matériaux

PB : Comment concevoir un accessoire à partir des éléments de la nature ?

Lancement

Vous êtes styliste. La nature est votre atelier. Réalisez un accessoire de mode uniquement avec les éléments de votre jardin ou du parc à côté de chez vous. Cette production sera accompagnée de 2 planches minimum format A3 pour présenter le styliste dont vous vous êtes inspiré, des croquis/esquisses/pochades de votre accessoire de mode.

Objectif d’enseignement

Savoir choisir des matériaux de la nature, par la forme et la couleur, en adéquation avec l’accessoire de mode proposé. Découvrir des artistes. Savoir travailler en groupe.

Évaluation

Composantes expressives :

Ai-je réussi à concevoir un accessoire de mode en cohérence avec le styliste choisi et avec divers éléments de création (gestes, matériaux, etc.) /10

Composantes techniques

Ai-je réussi à concevoir un accessoire de mode uniquement avec des éléments de la nature ? /5

Composante culturelle

Ai-je réussi, sur mes 2 planches A3, à présenter un styliste (son parcours, ses créations, son univers, ses particularités) et à faire des croquis de mon accessoire de mode en amont du projet ? /5

Usage du numérique

Mettre en scène l’accessoire de mode dans un décor.

Matériels

Éléments de la nature : feuilles, pommes de pin, glands, fleurs, mousse, etc.

Crayon à papier.

Feuille de 180 g format A3.

Appareil photo.

Gimp.

Projets transversaux

S.V.T et arts plastiques : le vivant et non vivant. La faune et la flore.

Intention pédagogique

Amener l’élève à réfléchir sur la composition d’une image d’une seule numérique (cadrage, lumière, etc.).

Travailler un matériau naturel.

Prendre en compte les différentes difficultés liées aux matériaux.

Travail d’observation.

Déroulé de la séquence

Étape 1

Lors de la sortie scolaire, au parc, vous récolterez des éléments de la nature et vous ferez quatre croquis/pochades de végétation au minimum sur dix formats A4 et vous constituerez un dossier avec mise en page.

Travail d’observation et de communication visuel.

Rappel de la définition de « dessin d’observation ».

Communication visuelle – croquis – pochade – végétation.

Mise en commun pour verbalisation :

Observation et analyse des productions :

Questions : qu’avez-vous analysé ? Comment l’avez-vous traduit ? Plastiquement ? Sous forme écrite ?

Notions à faire émerger

Contraste, densité, ombre/lumière.

Prévoir par la professeure pour l’étape 2

Feuille format A3.

Étape 2

Vous constituerez un dossier sur un styliste de deux planches au minimum format A3, un petit texte sur ses créations + visuelles de deux de ses créations.

Présenter les références artistiques suivantes

Joe Hogan en collaboration avec Joanne Hynes, Chapeau de brindille, 2011. London Fashion Week et Antoine de Jalbert, Parure en plume (Amazonie, Brésil, Papouasie, Nouvelle-Guinée, etc., 2019. Le musée des Confluences (Lyon).

Joe Hogan en collaboration avec Joanne Hynes, Chapeau de brindille, 2011. London Fashion Week.
Antoine de galbert, Parure en plume (Amazonie, Brésil, Papouasie, Nouvelle Guinée etc., 2019. Le musée des Confluences (Lyon).

Mise en commun

Questions aux élèves

Qu’avez-vous compris ? Retenues ? De ces artistes ? Comment l’avez-vous traduit ? Quelles sont les particularités de ces artistes ?

Notions à faire émerger

Végétation, création de la nature, stylisme, assemblage, matériaux et accessoires de mode.

Prévoir par la professeure pour l’étape 3

Fiche silhouette homme et femme.

Étape 3

Vous choisirez trois accessoires, puis vous composerez pour chaque accessoire une planche de dessin au minimum A3 en incluant au moins une vue de pleins pieds d’une personne avec l’accessoire, et deux autres vues des détails de l’objet. Votre planche ne sera composée des techniques utilisées, des matériaux de la cible de personne et du prix de vente. Vous en ferez un dossier (avec mise en page : typographies + visuelles + textes).

-Typographie –

Travail d’observation des accessoires de mode.

Tester la végétation sur des silhouettes.

Faire preuve de projection.

Mise en commun

Questions aux élèves

Les accessoires de mode sont-ils en lien avec la végétation choisie ? Est-ce que l’accessoire est assez solide pour être porté ? Comment assembler les différents éléments ?

Notions à faire émerger

Stabilité, solidité, fonctionnalité, forme, couleur.