Comment concevoir et produire une assise fonctionnelle et stable \u00e0 \u00e9chelle humaine ? <\/strong><\/p>\n\n\n\n Par groupe de 2, pour concevrez une assise stable et fonctionnelle pour pouvoir travailler en classe. Vous rendrez votre production avec trois planches de recherche au minimum format A4 (3 assises diff\u00e9rentes en croquis, Les mat\u00e9riaux \u00e0 utiliser, l\u2019explication du montage de l\u2019assise).<\/p>\n\n\n\n Composantes Expressives :<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ai-je r\u00e9ussi \u00e0 fabriquer une assise \u00e0 \u00e9chelle humaine de mani\u00e8re soign\u00e9e et avec du sens ? \/8<\/p>\n\n\n\n Composantes Techniques : <\/strong><\/p>\n\n\n\n Ai-je r\u00e9ussi \u00e0 comprendre et concevoir les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de fabrication pour arriver \u00e0 une assise stable et fonctionnelle ? Ai-je r\u00e9ussi a concevoir une assise \u00e0 \u00e9chelle humaine ? \/8<\/p>\n\n\n\n Composante Culturelle : <\/strong><\/p>\n\n\n\n Ai-je r\u00e9ussi \u00e0 concevoir une assise qui a du sens par rapport aux artistes pr\u00e9sent\u00e9s ? \/2<\/p>\n\n\n\n Composante Citoyenne :<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ai-je r\u00e9ussi \u00e0 travailler en groupe de deux pour concevoir et r\u00e9aliser une assise ? \/2<\/p>\n\n\n\n Math\u00e9matiques et arts plastiques : proportion. formes g\u00e9om\u00e9triques. masse et force. Mesure et grandeur.<\/p>\n\n\n\n Phase exploratoire 1 : <\/strong>prise de notes sur la vid\u00e9o de \u00ab la Lounge Chair \u00bb + verbalisation + r\u00e9f. Ray et Charles Eames, <\/strong>Lounge Chair Wood,<\/em> 1945. USA.<\/p>\n\n\n\n Phase exploratoire 2 : <\/strong> r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 3 assises diff\u00e9rentes et \u00e0 leur fonction + s\u00e9lectionner une assise + mise en commun pour verbalisation + r\u00e9f. Philippe starck<\/strong>, Bubble Club<\/em>, 1998. Fauteuil en poly\u00e9thyl\u00e8ne teint\u00e9 orange, Haut:76 cm\/ assise:42cm\/ accoudoir:70cm\/ larg:189cm\/ prof:75cm.<\/p>\n\n\n\n Phase de r\u00e9investissement 1 :<\/strong> r\u00e9alisation de l\u2019assise + verbalisation + r\u00e9f. Tabouret DIY, ciment et tasseau.<\/p>\n\n\n\n Phase de r\u00e9investissement 2 :<\/strong> argumentaire + bilan.<\/p>\n\n\n\n Suite num\u00e9rique : <\/strong>ins\u00e9rer l\u2019assise dans un environnement propice + verbalisation + r\u00e9f. Marcel Duchamp La fontaine, 1917.<\/p>\n\n\n\n Consigne :<\/strong> \u00e0 partir du documentaire sur la \u00ab Lounge Chair<\/strong><\/em> \u00bb des Eames<\/strong> vous prendrez des notes (texte + croquis) afin d\u2019analyser la conception d\u2019une assise, comment cela fonctionne ? D\u00e9couvrir des artistes et la naissance d\u2019une assise et sa perp\u00e9tuit\u00e9 dans le temps.<\/p>\n\n\n\n Rappel de la d\u00e9finition de \u00ab Assise \u00bb : Si\u00e8ge, partie o\u00f9 l’on s\u2019assoit ex. : tabouret, pouf, banc, canap\u00e9, tr\u00f4ne, toilette etc. <\/p>\n\n\n\n – Prise de notes –<\/p>\n\n\n\n Mise en commun pour verbalisation : <\/strong><\/p>\n\n\n\n Observation et analyse des productions :<\/strong><\/p>\n\n\n\n Questions :<\/strong> Qu\u2019avez-vous retenu ? pris en notes ? pourquoi ? Quels sont les mat\u00e9riaux utilis\u00e9s ? dans quel but ? quel ann\u00e9e ? fonction de l\u2019assise ?<\/p>\n\n\n\n Stabilit\u00e9 – efficacit\u00e9 – luxe – p\u00e9rennit\u00e9 de l\u2019objet.<\/p>\n\n\n\n Notions \u00e0 faire \u00e9merger : <\/strong>conception – mat\u00e9riaux.<\/p>\n\n\n\n Pr\u00e9voir par la professeure pour phase exploratoire 2 :<\/strong> feuille blanche A3 + crayons de couleur\/feutre\/posca\/pastels\/craies, mat\u00e9riaux en tout genre pour faire des essaies en miniature de maquettes d\u2019assises etc.<\/p>\n\n\n\n Consigne :<\/strong> vous r\u00e9fl\u00e9chirez \u00e0 3 assises diff\u00e9rentes, possibilit\u00e9 de faire des planches de recherche format A3 + mini maquette des trois assises pour voir la stabilit\u00e9, fonctionnement, rentabilit\u00e9 (qualit\u00e9\/effort\/temps\/cout\/but).<\/p>\n\n\n\n Mise en commun: <\/strong><\/p>\n\n\n\n questions aux \u00e9l\u00e8ves :<\/strong> quelles sont les solutions trouv\u00e9es et dans quel but ? <\/p>\n\n\n\n -Echelle humaine – Dimension de mesure qui permet de r\u00e9aliser une structure proportionn\u00e9e \u00e0 la hauteur de l\u2019\u00eatre humain.<\/p>\n\n\n\n – 1\/10 –<\/p>\n\n\n\n R\u00e9f. :<\/strong> Philippe starck<\/strong>, Bubble Club<\/em>, 1998. Fauteuil en poly\u00e9thyl\u00e8ne teint\u00e9 orange, Haut:76 cm \/ assise : 42cm \/ accoudoir : 70cm \/ larg: 189cm \/ prof : 75cm.<\/p>\n\n\n\n Notions : <\/strong>stabilit\u00e9, fonction, rentabilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n A pr\u00e9voir pour la phase de r\u00e9investissement 1 : <\/strong>outils de bricolage (en fonction du projet : colle, scie, mat\u00e9riaux diverses etc) + lunette de protection, blouse de protection, gants de protection.<\/p>\n\n\n\n Consigne : <\/strong>vous r\u00e9aliserez \u00e0 \u00e9chelle humaine l\u2019assise choisie.<\/p>\n\n\n\n Mise en commun :<\/strong> qu\u2019avez-vous r\u00e9alis\u00e9 ? et pourquoi ?<\/p>\n\n\n\n Notions : <\/strong>\u00e9chelle, geste, medium.<\/p>\n\n\n\n R\u00e9f.<\/strong> Tabouret DIY, ciment et tasseau.<\/p>\n\n\n\n Consigne :<\/strong> vous \u00e9crirez un texte pour expliquer votre d\u00e9marche, la fonction de votre assise, le lieu o\u00f9 elle peut se trouver (croquis accept\u00e9), en incluant des r\u00e9f\u00e9rences artistes qui vous ont inspir\u00e9s et pourquoi, une probl\u00e9matique en lien avec votre assise, sans oublier d\u2019inclure des notions plastiques vues pendant la s\u00e9quence.<\/p>\n\n\n\n Consigne :<\/strong> ins\u00e9rer votre assise dans un environnement propice.<\/p>\n\n\n\n R\u00e9f. <\/strong>Marcel Duchamp, La fontaine, 1917.<\/p>\n\n\n\n Auto-\u00e9valuation <\/strong>: en re-prenant votre fiche \u00e9l\u00e8ve, vous vous donnerez une note en fonction des crit\u00e8res demandez.<\/p>\n\n\n\n Bilan<\/strong> de s\u00e9quence.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Assise – 4 s\u00e9ances de 2 heures – Niveau : 1\u00e8re.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":973,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[4,8],"tags":[],"author_meta":{"display_name":"Alexiane Riou","author_link":"http:\/\/alexianeriou.fr\/?author=2"},"featured_img":"https:\/\/i0.wp.com\/alexianeriou.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/maxresdefault.jpg?fit=300%2C169","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/alexianeriou.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/maxresdefault.jpg?fit=1280%2C720","coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Ressources<\/a>","S\u00e9quences de cours<\/a>"],"unlinked":["Ressources<\/span>","S\u00e9quences de cours<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 6 years ago","modified":"Updated 6 years ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 28 April 2020","modified":"Updated on 28 April 2020"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 28 April 2020 11 h 55 min","modified":"Updated on 28 April 2020 12 h 00 min"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/965"}],"collection":[{"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=965"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/965\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":995,"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/965\/revisions\/995"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/973"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=965"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=965"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/alexianeriou.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=965"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Lancement : <\/h4>\n\n\n\n
Evaluation :<\/h4>\n\n\n\n
Projets transversaux :<\/h4>\n\n\n\n
D\u00e9roul\u00e9 de la s\u00e9quence :<\/h4>\n\n\n\n
Exploration 1 : premi\u00e8re \u00e9tape : prise de notes<\/h4>\n\n\n\n
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Exploration 2 : type d\u2019assise<\/h4>\n\n\n\n
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<\/figure><\/li><\/ul>\n\n\n\nPhase de r\u00e9investissement :<\/strong> r\u00e9alisation de l\u2019assise<\/h4>\n\n\n\n
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<\/figure><\/li><\/ul>\n\n\n\nR\u00e9investiisement 2 : argumentaire<\/h4>\n\n\n\n
Suite num\u00e9rique <\/h4>\n\n\n\n
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