Pour moi, les animaux sont tr\u00e8s importants dans la classe d\u2019arts plastiques. Cela permet aux \u00e9l\u00e8ves de se responsabiliser au regard d\u2019\u00eatres vivants, dont l\u2019univers a \u00e9t\u00e9 fortement assujetti par l\u2019homme. Le monde animal permet de dynamiser la classe et les s\u00e9quences de cours d\u2019arts plastiques.<\/p>\n\n\n\n
Il n\u2019y a pas d\u2019interdit l\u00e9gal d\u2019animaux en classe ; par contre il faut veiller \u00e0 leur hygi\u00e8ne, bien-\u00eatre et confort.<\/p>\n\n\n\n
Aux termes de la circulaire n\u00b0 77-266 du 2 ao\u00fbt 1977, \u00ab Les enfants devront avoir l\u2019occasion de s\u2019\u00e9mouvoir \u00e0 la vue d\u2019un animal, de le soigner, de comprendre la n\u00e9cessit\u00e9 de ne pas le faire souffrir \u00bb. Aucun texte ne donne une liste restrictive des animaux susceptibles d\u2019\u00eatre accueillis dans les classes. Le choix des animaux est laiss\u00e9 \u00e0 l\u2019initiative des enseignants compte tenu des suggestions des parents ou des enfants. Les pr\u00e9cautions d\u2019hygi\u00e8ne indispensables sont prises sous la responsabilit\u00e9 des enseignants qui s\u2019assurent que les animaux introduits dans la classe pr\u00e9sentent toutes les conditions maximum d\u2019hygi\u00e8ne et r\u00e8glent ponctuellement avec les familles les difficult\u00e9s qui pourraient appara\u00eetre, par exemple dans des cas d\u2019allergies incompatibles avec la pr\u00e9sence de certains animaux. <\/p>\n\n\n\n
Dans ma classe, au coll\u00e8ge, les \u00e9l\u00e8ves effectuent un roulement chaque semaine, sur la base du volontariat, pour s\u2019occuper de nourrir et changer la cage du hamster \u00e0 la fin de l\u2019heure ou pendant la r\u00e9cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n
Avant tout, je m\u2019assure qu\u2019aucun \u00e9l\u00e8ve ne souffre d\u2019allergie aux animaux et leur ait fait signer un document le certifiant en informant les parents de la pr\u00e9sence d\u2019un animal en classe. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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