{"id":49,"date":"2019-08-16T16:40:08","date_gmt":"2019-08-16T14:40:08","guid":{"rendered":"http:\/\/alexianeriou.fr\/?p=49"},"modified":"2019-08-17T14:26:08","modified_gmt":"2019-08-17T12:26:08","slug":"la-bienveillance","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/alexianeriou.fr\/?p=49","title":{"rendered":"La bienveillance"},"content":{"rendered":"\n<p>L\u2019une de mes grandes priorit\u00e9s dans la classe est la bienveillance, cela peut para\u00eetre banal, mais ce n\u2019est pas si simple.<\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves sont tr\u00e8s sensibles \u00e0 la pression psychologique qu\u2019exerce sur eux le professeur par son comportement, son langage, sa posture, son action enti\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;L\u2019attitude bienveillante du professeur<\/h4>\n\n\n\n<p>Il est important, pour moi, de sourire, ce qui doit \u00eatre naturel, tout au long de l\u2019heure de cours&nbsp;; les \u00e9l\u00e8ves y sont attentifs, se sentent en confiance et plus \u00e0 l\u2019aise pour poser des questions. Plus d\u00e9tendus aussi pour effectuer les t\u00e2ches demand\u00e9es et plus enclins \u00e0 travailler.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u2019essaie \u00e9galement de faire des phrases positives, qu\u2019elles concernent les \u00e9l\u00e8ves ou des r\u00e9f\u00e9rences artistiques. Si l\u2019\u00e9l\u00e8ve ne r\u00e9pond pas correctement \u00e0 une consigne, je vais la lui pr\u00e9ciser mais sans m\u2019exprimer n\u00e9gativement&nbsp;; &nbsp;par exemple : \u00ab&nbsp;Ce n\u2019\u00e9tait pas ce qui \u00e9tait attendu dans la consigne&nbsp;\u00bb devient \u00ab&nbsp; nous devons approfondir ensemble le sujet pour mieux l\u2019appr\u00e9hender&nbsp;\u00bb. J\u2019appelle cela une p\u00e9dagogie par l\u2019encouragement.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u2019ai pour habitude, lorsqu\u2019un \u00e9l\u00e8ve l\u00e8ve la main pour r\u00e9pondre \u00e0 une question, de l\u2019appeler par son pr\u00e9nom, cela lui permet de se sentir reconnu dans la classe et contribue \u00e0 sa valorisation, donc \u00e0 son bien-\u00eatre.<\/p>\n\n\n\n<p>La p\u00e9dagogie par l\u2019encouragement aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 progresser dans la mati\u00e8re des arts plastiques, en les aidant \u00e0 prendre confiance en eux&nbsp;; &nbsp;ils ont moins peur des erreurs, qu\u2019ils vont in\u00e9vitablement commettre puisqu\u2019ils sont en phase d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">L\u2019attitude collective bienveillante<\/h4>\n\n\n\n<p>Certains \u00e9l\u00e8ves rencontrent parfois des difficult\u00e9s dans leur travail, alors que d\u2019autres comprennent plus facilement les consignes. Dans ce cas, l\u2019un guide l\u2019autre et, en fait, &nbsp;ils s\u2019entraident. D\u2019une part, l\u2019\u00e9l\u00e8ve ayant davantage de difficult\u00e9s, qui se voit rassur\u00e9, pourra les surmonter et, d\u2019autre part, l\u2019\u00e9l\u00e8ve, qui a restitu\u00e9 aupr\u00e8s de son camarade son savoir, aura pris conscience qu\u2019il d\u00e9tenait r\u00e9ellement ce savoir.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour les \u00e9l\u00e8ves, venir en classe d\u2019arts plastiques c\u2019est venir dans un environnement positif, s\u00e9curis\u00e9, bienveillant&nbsp;; cela les aide \u00e0 se sentir bien dans le milieu scolaire, \u00e0 s\u2019am\u00e9liorer socialement, intellectuellement, pour devenir des citoyens accomplis et heureux.<\/p>\n\n\n\n<p>Je pars \u00e9galement du principe que j\u2019ai des choses \u00e0 apprendre aux \u00e9l\u00e8ves, mais les \u00e9l\u00e8ves ont aussi beaucoup \u00e0 m\u2019apprendre, j\u2019utilise la parole en classe d\u2019arts plastiques, mais les \u00e9l\u00e8ves aussi ont droit \u00e0 la parole.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Finalement,<\/h4>\n\n\n\n<p>si j\u2019ai principalement un r\u00f4le d\u2019enseignant, de p\u00e9dagogue, j\u2019ai aussi un r\u00f4le de conciliation entre la n\u00e9cessit\u00e9 pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences et son besoin de reconnaissance de son individualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Ainsi, la bienveillance, qui rel\u00e8ve des domaines du partage et de la compr\u00e9hension, &nbsp;me permet de rechercher plut\u00f4t l\u2019\u00e9panouissement personnel et sociable de l\u2019\u00e9l\u00e8ve qu\u2019un pur individualisme, pour lui permettre de forger vraiment sa personnalit\u00e9.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019une de mes grandes priorit\u00e9s dans la classe est la bienveillance, cela peut para\u00eetre banal, mais ce n\u2019est pas si simple. 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